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Como os museus de Ouro Preto visualizam a democratização do acesso em seus espaços.

Matheus Duarte

Não é novidade para ninguém que, em Ouro Preto, encontram-se museus que tentam contar a história da nossa sociedade. Mas, para entender esses museus, é necessário conhecer as modificações que, com o tempo, ocorreram nas instituições museais. Sendo uma delas, o processo de democratização do acesso a todo e qualquer público.

Em um artigo publicado pela pedagoga, museóloga e mestre em Museologia Moana Campos Soto, a especialista diz um pouco sobre como surgiram os museus. Segundo ela: “Os gabinetes de curiosidades são os antecessores diretos dos museus. Tiveram um papel fundamental para o desenvolvimento da ciência moderna, embora refletissem a opinião popular do tempo”. Tais gabinetes consistiam na acumulação de diferentes objetos raros ou estranhos, de origem animal, vegetal ou mineral. Em geral, tais objetos vinham através de “explorações ou instrumentos tecnicamente avançados”. Atualmente, segundo os estatutos do Conselho Internacional de Museu, o conceito de museu é definido como: “Um museu, por definição, é uma instituição a serviço da sociedade e de seu desenvolvimento, e geralmente é aberto ao público.


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Museu Boulieu
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No dia 13 de abril de 2022, foi inaugurado um novo museu em Ouro Preto: o Museu Boulieu. Tal instituição traz em seu acervo inúmeras obras barrocas de diferentes partes do mundo. Mostrando, assim, como esse movimento artístico se diversificou em diferentes localidades, como Goa, México, Guatemala, Brasil e outros. Além de expor a arte erudita, o museu também mostra expressões das artes populares do nordeste brasileiro.

O museu conta com um setor educativo responsável pela aproximação com a população e por facilitar a compreensão do seu acervo por todo e qualquer indivíduo ali presente. A historiadora Nathália dos Santos, coordenadora pedagógica do Museu Boulieu e coordenadora-geral do setor Educativo no Museu de Congonhas, visualiza o acesso como uma das mudanças mais importante entre os gabinetes de curiosidades e os museus de hoje em dia. Segundo ela: “Os setores educativos vem no sentido de permitir esse acesso, visto que, por mais que a linguagem dos museus atuais venha preparada para dar a todos a capacidade de compreensão do assunto tratado no museu, ela ainda é inacessível para públicos que não são frequentadores desses espaços”. Sendo assim, o setor educativo busca potencializar o acesso ao discurso presente na expografia daquele museu.

No decorrer da conversa sobre as principais mudanças em relação aos gabinetes de curiosidades, Nathalia seguiu pontuando que a democratização do acesso aos espaços museais é derivada da Revolução Francesa. E que esse acesso vem reverberando com o tempo, promovendo evoluções de pensamento sobre como os museus pensam seus públicos, visto a necessidade da aproximação do museu com a população.



Vista do Largo do Coimbra, na cidade de Ouro Preto. Aparecem na imagem a Feira de artesanato em pedra-sabão, a Igreja de São Francisco de Assis (que abriga obras de Aleijadinho) e, ao fundo, o Pico do Itacolomi,
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Pegando como referência outro museu localizado na cidade de Ouro Preto, o Museu da Farmácia, que teve sua origem na década de 1960 a partir da iniciativa de um grupo de professores da Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP), foi feita uma entrevista com a diretora, museóloga e técnica administrativa Ingrid da Silva Borges. A profissional começou a conversa contextualizando o conceito de museu como “um lugar que representa a sociedade na qual ele está inserido. Um local de representação, e onde a sociedade busca resgatar suas memórias e seu patrimônio”.

Ingrid ainda contextualiza o museu como um espaço para além do físico. Segundo ela: “Esse sentimento de que o museu não é apenas o Museu da Inconfidência, ou o Museu da Farmácia. Na verdade, a cidade é um museu. A cidade é um espaço vivo e, assim como o museu, ela tem que interagir, criar sentimentos, perspectivas e novas sensações. Após isso, os museus complementam a cidade assim como a cidade complementa o museu”.

A estudante de Museologia Sabrina Nunes, que é estagiária do Setor Educativo do Museu Boulieu e voluntária no Setor Educativo do Museu da Farmácia de Ouro Preto, diz que: “O que diferencia para mim os gabinetes de curiosidades dos museus de hoje em dia, são as questões sociais que se passaram a serem discutidas dentro das instituições museais e patrimoniais. Os museus, hoje, além de difundir o conhecimento e guardar a memória, também têm um compromisso social dentro da sociedade na qual ele está inserido”.

Na saída do Museu de Boulieu, encontramos Mateus Honorato de Faria, estudante de Ciência da Computação na UFOP, que ao ser indagado sobre as ações do setor educativo disse: “Achei interessante a iniciativa do museu! Devido à complexidade de determinados acervos, ter alguém para instruir quando solicitado é sempre bom, né?”. E, para além disso, ainda complementou falando sobre a importância das ações promovidas pelo setor educativo com as escolas ouro-pretanas desde o fundamental, buscando assim, fomentar desde cedo a ocupação desses espaços e ajudando na formação de seres pensantes.

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Matheus Victor Duarte tem 20 anos, é estudante de Jornalismo na UFOP e natural da cidade de Santa Barbara – Mg.
e-mail: matheus.duarte@aluno.ufop.edu.br
Dos gabinetes de curiosidades até a concepção de museu

Lamparina Mariana-MG em 2022-06-23 00:00:00.0
